Публікації

Показано дописи з Березень, 2021

Відкрите (показове) заняття з математики. Викладач Гришаніна С.В.

Зображення
  15.03.2021 р. викладач Гришаніна С.В. провела відкрите (показове) заняття з математики (алгебра і початки аналізу та геометрія) в 11 групі спеціальності 013 Початкова освіта на тему: «Екстремуми функції».  Протягом заняття викладач формувала вміння й навички досліджувати функції на екстремуми, сприяла якісній підготовці студентів до складання ДПА з математики у формі ЗНО. Викладачем застосовано інтерактивні, діяльнісні методи навчання, використано сучасні дидактичні засоби, що сприяло формуванню математичної компетентності, активній пізнавальній діяльності та пробуджувало інтерес здобувачів освіти до вивчення математики.  Заняття проведено на високому науково-організаційному та методичному рівнях.

Позанавчальний захід з інформатики "Цей безпечний небезпечний Інтернет".

Зображення
15.03.2021 року в рамках початку предметно-методичної декади циклової комісії викладачів фізико-математичних дисциплін проведено позанавчальний захід з інформатики "Цей безпечний небезпечний Інтернет". Цікава гра сприяла розширенню та поглибленню знань студентів про безпечний Інтернет і небезпеки, які існують у ньому, шляхи їх подолання. Викладачі Ципуринда Я.О. та Кучеренко В.О. обговорили з присутніми важливі проблеми, які можуть виникати під час користування всесвітньою мережею, рекомендували чіткі та дієві механізми їх вирішення.

Задоволення потреб й інтересів студентів. Пробна педагогічна практика з математики. Керівник практики Гришаніна С.В.

Зображення
    Перший урок, який ти провів у школі! Його не забудеш ніколи! Студенти 3 курсу спеціальності 013 Початкова освіта розпочали проводити пробні уроки. Перший урок з математики, як і всі інші, – це хвилювання від очікування зустрічі з  учнями, коли несподівано забуваєш те, що так добре знав ще кілька хвилин тому; відчуваєш, що «зайвими» стали руки, пересохло в горлі, бракує слів. І цього не потрібно соромитися. Адже такі відчуття властиві тим, хто щиро переживає за свій урок, самокритичним, а не самовдоволеним людям. На кожному наступному уроці, який готується в пошуку, у кропіткій і творчій праці, відбувається самоствердження студента як учителя-початківця, формуються фахові та моральні якості, відбувається становлення педагогічного «Я». Педагогічна практика дає можливість випробувати свої  сили в якості вчителя, реалізувати  теоретичні знання та практичні вміння й навички, виявити творчі здібності, розкрити таланти і навіть набути життєвого досвіду.                           Студенти