Валідний контроль і оцінювання як складник якості освіти: досвід циклової комісії
29 січня 2026 року в Олександрійському педагогічному фаховому коледжі імені В.О. Сухомлинського відбулося засідання педагогічної ради на тему: «Про підсумки діяльності коледжу за І півріччя 2025/2026 н.р. та завдання колективу щодо підвищення якості освітнього процесу».
У межах розгляду питання підвищення якості освіти голова циклової комісії викладачів фізико-математичних дисциплін Гришаніна Світлана виступила з доповіддю, у якій представила досвід роботи циклової комісії щодо забезпечення валідного, прозорого та критеріального контролю й оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти.
У виступі було зазначено, що діяльність циклової комісії спрямована на формування єдиних підходів до оцінювання з усіх освітніх компонентів фізико-математичного циклу, узгодження форм контролю з результатами навчання та освітньо-професійними програмами. Особливу увагу приділено практико-орієнтованому характеру оцінювання, зокрема під час вивчення методичних дисциплін, де контроль спрямований не лише на перевірку знань, а й на визначення готовності студентів до майбутньої професійної діяльності.
У доповіді підкреслено активне використання цифрових технологій у процесі контролю та оцінювання, застосування різних форм поточного й підсумкового контролю, чітко визначених критеріїв, а також системність і наступність оцінювання на всіх етапах підготовки здобувачів освіти.
Окремий акцент зроблено на дотриманні принципів академічної доброчесності, що реалізується через вимоги до самостійності виконання навчальних завдань, аргументування розв’язань, обґрунтування висновків та формування у студентів відповідального ставлення до результатів власного навчання.
Підсумовуючи виступ, наголошено, що досвід роботи циклової комісії викладачів фізико-математичних дисциплін сприяє підвищенню якості освітнього процесу, формуванню професійних компетентностей майбутніх педагогів та забезпеченню об’єктивного й справедливого оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти.
